Dienā, kad 2015. gadā Apvienoto Nāciju Organizācijas (ANO) dalībvalstis pieņēma 17 Ilgtspējīgas attīstības mērķus – 25. septembrī – UNESCO Latvijas Nacionālā komisija sadarbībā ar Latvijas Nacionālo bibliotēku aicina Latvijas skolas piedalīties izglītojošajā akcijā “Es redzu ilgtspēju”.
Šogad akcija vērš uzmanību uz zināšanu, lasīšanas, rakstīšanas un kultūras mantojuma nozīmi ilgtspējīgas sabiedrības veidošanā. Sadarbībā ar Latvijas Nacionālo bibliotēku ir izveidots jauns darba lapu komplekts “Rokraksta laboratorija”, kas bērniem un jauniešiem ļauj ilgtspēju iepazīt caur rokrakstu, lasīšanu, rakstīšanu un kultūras mantojuma izpēti. Materiāli pieejami šeit.
“Šogad skolēnus aicinām ieraudzīt, ka arī lasīšana un rakstīšana ir ilgtspējas jautājums, turklāt tās ir arī rūpes par kultūras mantojumu. “Rokraksta laboratorija” dod iespēju šo tēmu iepazīt praktiski, radoši un katram vecumposmam piemērotā veidā,” norāda UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas Izglītības sektora vadītāja Ilze Dalbiņa-Sarma.
“Rokraksta laboratorija” aicina skolēnus pētīt rokrakstu ne tikai kā rakstīšanas prasmi, bet arī kā personisku, vēsturisku un kultūras liecību. Lasot un pētot dažādus rokrakstus, skolēni var ieraudzīt saikni starp cilvēku pieredzi, vēsturi un mūsdienām, vienlaikus domājot par to, kā zināšanas un kultūras mantojums tiek saglabāts nākamajām paaudzēm.
“Latvijas Nacionālā bibliotēka izstrādā nacionāla mēroga lasīšanas stratēģiju. Pirms gada tapušais Rīgas manifests “Tiesības uz lasīšanu” atgādina ikvienam Latvijas cilvēkam, ka iespēja dzīvot brīvā, neatkarīgā, drošā un pārtikušā valstī un sabiedrībā ir atkarīga no lasīšanas un grāmatu kultūras pastāvēšanas, ilgtspējas. Mēs priecājamies par katru skolēnu un skolotāju, kurš atsauksies akcijai un dalīsies savā zinātkārē, tā ieguldot rakstītā vārda, kultūras un zināšanu ilgtspējā!” uzsver Latvijas Nacionālās bibliotēkas direktore Dagnija Baltiņa.
“Rokraksta laboratorijas” darba lapas paredzētas dažādiem vecumposmiem. Pirmsskolas vecuma bērni var eksperimentēt ar kustību, līniju un dažādiem rakstāmrīkiem. Sākumskolas skolēni iepazīst burtu veidošanos un rakstības pārmaiņas laika gaitā. Pamatskolēni pēta sava un vēsturisku rokrakstu īpatnības, savukārt vidusskolēni rokrakstu aplūko kā pētniecības un dokumentārā mantojuma avotu, iepazīstot arī digitālo tehnoloģiju izmantošanu vēsturisku rokrakstu atpazīšanā.
Akcijā “Es redzu ilgtspēju” skolotāji aicināti izmantot sagatavotos mācību materiālus un līdz 2026. gada 15. novembrim īstenot vienu vai vairākas nodarbības savā klasē. Akcija paredzēta skolēniem no pirmsskolas līdz vidusskolai, piedāvājot katram vecumposmam piemērotus uzdevumus, kas rosina novērot, pētīt, diskutēt, salīdzināt un radoši domāt par ilgtspēju.
Lai dalītos ar akcijas laikā piedzīvoto un paveikto, skolotāji un skolēni aicināti publicēt fotogrāfijas, skolēnu darbus vai īsus stāstus par īstenotajām nodarbībām Facebook platformā, ierakstā izmantojot tēmturi #EsRedzuIlgtspēju un atzīmējot @PasaulesStunda un @lnb.lv. Šādi akcijas dalībnieki varēs ne tikai parādīt savu pieredzi, bet arī iedvesmot citas skolas pievērsties ilgtspējas jautājumiem.
Informācija par akcijas norisi un mācību materiāli būs pieejama UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas tīmekļvietnē šeit. Papildu informācija: programmas@unesco.lv.
“Rokraksta laboratorijas” darba lapu saturu izstrādājusi Latvijas Nacionālās bibliotēkas muzejpedagoģe Dace Pūka, dizaina autores – Una Grants, Madara Krieviņa. Darba lapas tapušas Latvijas Nacionālajā bibliotēkā projektā “Latviešu literatūra kā piederība: personības, poētika un publiskā telpa / LITBEL” (Nr. VPP-IZM-Letonika-2025/1-0006), kuru finansē Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija valsts pētījumu programma “Letonika latviskas un eiropeiskas sabiedrības attīstībai”.
Akciju “Es redzu ilgtspēju” organizē UNESCO Latvijas Nacionālā komisija sadarbībā ar Latvijas Nacionālo bibliotēku. Akcija ir 2025. gadā aizsāktās iniciatīvas turpinājums, aicinot skolēnus dažādos vecumposmos iepazīt ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķus un ieraudzīt, kā tie saistīti ar viņu ikdienu, skolu, ģimeni un apkārtējo vidi. Ilgtspējīgas attīstības mērķi ir 17 savstarpēji saistīti ANO dalībvalstu mērķi, kas aptver cilvēku labklājību, kvalitatīvu izglītību, nevienlīdzības mazināšanu, vides aizsardzību, ilgtspējīgas pilsētas un kopienas, kā arī mierīgas un iekļaujošas sabiedrības veidošanu. “Rokraksta laboratorijā” īpaši izcelti divi no tiem: 4. mērķis “Kvalitatīva izglītība” un 11. mērķis “Ilgtspējīgas pilsētas un kopienas”, kas ietver arī pasaules kultūras mantojuma aizsardzību un saglabāšanu.